行为主义学习理论：桑代克的尝试错误说　　桑代克是美国著名的心理学家，他采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述...

来源：网络10月02日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　行为主义学习理论：巴甫洛夫的经典性条件作用论　　巴甫洛夫是俄国著名的生理学家，他通过对狗的消化腺分泌变化的研究，提出了著名的经典条件作用论。　　1.巴甫洛夫的经典实验　　在巴...

来源：网络10月02日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　教学过程的基本规律　　教学过程是复杂的，但其内部有着本质的内在联系，即规律性。根据教学过程的规律，组织和管理教学活动是提高教学质量的根本保证。　　1.教与学双边活动的规律　　...

来源：网络10月01日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　新课程中的教学观　　一、全面发展的教学观　　全面发展的教学观突出表现在以下两个方面：　　1.结论与过程的统一　　结论与过程的关系反映的是学科内部知识、技能与过程、方法的关系。...

来源：网络10月01日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　新课程背景下教学理念的重建　　一、新课程背景下教学与课程的关系　　在新课程改革中，课程不再仅仅由教材、课程标准或课程计划等文字资料组成，而是由这些文字资料和教师与学生对课程...

来源：网络10月01日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　知觉　　一、概念　　知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映?！　《?、种类　　根据知觉反映的客观对象的不同，知觉可分为：空间知觉、时间知觉、运动知觉。　　1...

来源：网络10月01日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　注意　　一、概念　　注意是心理活动对一定对象的指向和集中。　　二、分类　　根据有无目的和意志努力的程度，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种?！　?.无意注意　　(...

来源：网络10月01日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　人的发展的规律性　　个体在身心发展过程中虽然存在一定的发展差异，但是不同个体在身心发展的总体趋势上却具有一些共性的、本质的规律和特征。广大教育工作者要掌握儿童、青少年的习性...

来源：网络09月30日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　影响人的发展的主要因素　　影响个体身心发展的因素非常多，但最主要的是遗传、环境、教育和个体的主观能动性等方面，这几个因素是相互联系、相互影响的?！　?.遗传　　遗传素质在个体...

来源：网络09月30日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　中学常用的教学方法　　1.教学方法是为完成教学任务而采用的方法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。　　2.选择与运用教...

来源：网络09月30日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　一、教学组织形式的概念　　教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构?！　《⒊＜慕萄ё橹问健　≡诮逃飞舷群蟪鱿值挠跋旖洗蟮慕?..

来源：网络09月30日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　一、教学评价的概念　　教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断。教学评价有诊断作用、激励作用、调节作用?！　《⒔萄兰鄣闹掷?..

来源：网络09月30日 15:25 关键字： 教育知识与能力

　　自我意识是一个人对自己的意识。自我意识包括个体对自身的意识和对自身与周围世界关系的意识两个方面。自我意识的结构：1自我意识、自我体验核自我调控。2生理自我、社会自我和心理自我...

来源：网络09月26日 17:56 关键字： 教育知识与能力

　　品德是道德品质的简称，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向?！　∑返碌男睦斫峁梗?道德认识;2道德情感;3道德行为?！　〉赖氯鲜兑步系赖鹿勰?，...

来源：网络09月26日 17:56 关键字： 教育知识与能力

　　群体也称团体，是指人们彼此之间为了一定的共同目的，以一定的方式结合到一起，彼此之间存在相互作用，心理上存在共同感并具有情感联系的两个以上的人群。成员彼此之间相互交往，形成了...

来源：网络09月26日 17:56 关键字： 教育知识与能力