28.【参考答案】

　　(1)呈现演示的原则

　　①呈现演示的方式方法要根据教学内容、对象来定;

　?、诔氏钟镅砸蚪嘁锥?，一般不用学生未学过的词汇;

　?、垡挥兄惫坌?、趣味性和启发性;

　?、芫×渴褂糜⒂?，必要时使用母语;

　?、莅牙没肪澈痛丛烨榫巴骋黄鹄?。

　　(2)教学目标

　　知识与技能目标：

　?、倌芄辉谕计徒淌Φ陌镏吕斫舛曰按笠?。

　?、谀芄辉谟锞持欣斫釯t’s tall/short/fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s+adj.描述动物的外形特征。

　?、勰芄焕识炼曰埃⒛芙薪巧硌?。

　　④能够用简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。

　　过程与方法目标：通过绘画来描述动物的特征，学会形义结合，来加深对句型的掌握。

　　情感态度与价值观目标：增强?；ざ锏囊馐?。

　　(3)新知呈现：

　?、貾resent the sentences

　　a.The teacher presents a picture of pig.

　　T：Look at the pig.It’s so fat.(教师借助语气和动作进行教学，引导学生跟读)

　　Ss：It’s so fat.

　　b.Teacher shows the picture of giraffe.

　　T：Look at the giraffe.It’s so tall.(教师借助语气和动作进行教学，引导学生跟读)

　　Ss：It’s so tall.

　　C.Teacher presents the picture of panda.

　　T：Look at tlle Danda.Is it tall?

　　Ss：No.

　　T(做动作)：It’s so short.It’s short and fat.(引导学生跟读)

　　S：It’s short and fat.

　　T：I’m also short and fat.(做动作加表情)Do you think so?

　　S：…

　　(设计意图：呈现有趣的动物图片，吸引学生的注意力，通过语言、表情和肢体动作等辅助教学，让学生加深对单词和句型的意义的理解，学生学起来会觉得比较轻松。)

　?、贚isten and answer

　　The teacher asks students to listen to the dialogue twice and tells them to try to answer two questions：

　　a.Who is tall?

　　b.Who is short and fat?

　　The teacher asks some students to answer the questions and gives them some assessment.

　　(设计意图：学生带着问题有目的地进行听力训练。一方面能够锻炼学生的听力能力.另一方面能够加深学生对新句型的理解。)

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