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面试指导

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  • 教师资格高中音乐说课:非洲鼓乐

      一、先说说本单元的编写意图:  “长江黄河腾起鼓声,非洲密林鼓语传情”中国鼓乐历史悠久形式多样,非洲鼓乐奇特神秘、奔放热烈。中外鼓乐都以其独特的方式展现着各自的精神风貌和文...

    来源:网络06月29日 21:24 关键字: 面试指导

  • 教师资格高中音乐说课:笛子

      教材分析  本节课是高中音乐《演奏》教材中的第一单元《在乐器家族中寻找你的朋友》中的第二节课“笛子”,本单元的宗旨是由竹笛的欣赏和认识过渡到对中国民族乐队的认识,最后升华到...

    来源:网络06月29日 21:24 关键字: 面试指导

  • 教师资格高中音乐说课:傣族舞蹈

      一、说教材  1、教材分析  本节课选自高中课程标准实验教科书《音乐与舞蹈》第二单元中的《傣族舞蹈》,傣族舞蹈是少数民族民间舞的重要组成部分,傣族人民以舞蹈这种特殊的语言,直...

    来源:网络06月29日 21:24 关键字: 面试指导

  • 教师资格高中音乐说课:渔舟唱晚

      一、说教材:我今天说课的内容是古筝演奏课《渔舟唱晚》,《渔舟唱晚》是一首古筝独奏曲,也是近代古筝家娄树华在本世纪三十年代中期根据古曲《归去来辞》的素材加工改编而成的一首传统...

    来源:网络06月28日 21:24 关键字: 面试指导

  • 教师资格高中音乐说课:翻身农奴把歌唱

      一、说教材  1、 教材分析:藏族是一个拥有400多万人口的民族,在这片广阔的区域中,藏族人民创造了悠久的历史文化,同时也创造了丰富多彩的舞蹈艺术。其中在四川巴塘地区形成的弦子...

    来源:网络06月28日 21:24 关键字: 面试指导


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