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教育知识与能力

教资笔试报名指导

  • 教师资格《中学教育知识与能力》考点(7)

      影响人的发展的主要因素  影响个体身心发展的因素非常多,但最主要的是遗传、环境、教育和个体的主观能动性等方面,这几个因素是相互联系、相互影响的?! ?.遗传  遗传素质在个体...

    来源:网络10月29日 21:01 关键字: 教师资格 教育知识

  • 教师资格《中学教育知识与能力》考点(6)

      人的发展的规律性  个体在身心发展过程中虽然存在一定的发展差异,但是不同个体在身心发展的总体趋势上却具有一些共性的、本质的规律和特征。广大教育工作者要掌握儿童、青少年的习性...

    来源:网络10月29日 21:01 关键字: 教师资格 教育知识

  • 教师资格《中学教育知识与能力》考点(5)

      马克思主义关于人的全面发展学说  马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础?! ?.马克思主义关于人的全面发展学说的基本思想  马克思主义关于人的全面发展学说是...

    来源:网络10月29日 21:01 关键字: 教师资格 教育知识

  • 教师资格《中学教育知识与能力》考点(4)

      旧中国学制的建立  学制是学校教育发展到一定历史阶段的产物。我国古代的学制萌芽于西周,如最早设立的“庠、序、校”等,形成于西汉,到唐宋时期才比较完备。但由于古代学校教育不发...

    来源:网络10月29日 21:01 关键字: 教师资格 教育知识

  • 教师资格《中学教育知识与能力》考点(3)

      现代学制从性质上看,分为资本主义学制和社会主义学制两种。由于各国、各地区的情况不同,影响学制建立的因素存在差异,到20世纪初,逐步形成了具有代表性的三种类型的学制?! ?、西欧...

    来源:网络10月29日 21:01 关键字: 教师资格 教育知识

  • 教师资格《中学教育知识与能力》考点(2)

      教育是一个复杂的社会现象,构成教育活动的基本要素包括:教育者、受教育者和教育措施。其中,教育者是教育活动的主导因素。  1.教育者  教育者是指影响受教育者的知识、技能、思想...

    来源:网络10月29日 21:00 关键字: 教师资格 教育知识

  • 教师资格《中学教育知识与能力》考点(1)

      教育的起源  关于教育活动的产生,教育学史上有三种代表性的观点,即教育的生物起源说、教育的心理起源说和劳动起源说。  1.教育的生物起源说  代表人物是法国哲学家、社会学家利...

    来源:网络10月29日 21:00 关键字: 教师资格 教育知识

  • 天津教师资格《教育心理学》章节练习题(13)

      1.教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于( )?! .总结性评价  B.配置性评价  C.正式评价  D.非正式评价  2.在学期即将结束时,教师为了了解学生本...

    来源:网络10月28日 13:55 关键字: 教师资格 教育知识

  • 天津教师资格《教育心理学》章节练习题(12)

      1.下列哪项不是儿童多动症的表现?( )  A.注意力缺陷  B.交往困难  C.冲动任性  D.学习困难  2.亮亮今年8岁,害怕上学,一进校门就惶恐不安,千方百计逃避学校。亮亮的心理问...

    来源:网络10月28日 13:55 关键字: 教师资格 教育知识

  • 天津教师资格《教育心理学》章节练习题(11)

      1.个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象,以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断,这种现象称为( )?! .近因效应  B.晕轮效应  C.投射效应  D.刻板效应  2.目标手段...

    来源:网络10月28日 13:55 关键字: 教师资格 教育知识

  • 天津教师资格《教育心理学》章节练习题(10)

      1.下面哪部分是个体品德的核心部分?( )  A.道德认识  B.道德情感  C.道德行为  D.道德意志  2.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,...

    来源:网络10月28日 13:54 关键字: 教师资格 教育知识

  • 天津教师资格《教育心理学》章节练习题(9)

      1.一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有( )?! .流畅性  B.变通性  C.独创性  D.新异性  2.个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在( )方面的品质...

    来源:网络10月28日 13:54 关键字: 教师资格 教育知识

  • 天津教师资格《教育心理学》章节练习题(8)

      1.当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于( )。  A.元认知计划  B.元认知监视  C.元认知调节  D.元认知体验  2.下列策略中不属于精细加工策略的是( )。...

    来源:网络10月28日 13:54 关键字: 教师资格 教育知识

  • 天津教师资格《教育心理学》章节练习题(7)

      1.下面不属于技能的是( )?! .骑自行车  B.解两步应用题  C.打排球  D.眨眼  2.心智技能的形成首先需要( )?! .原型定向  B.言语定向  C.原型操作  D.原型内化 ...

    来源:网络10月28日 13:54 关键字: 教师资格 教育知识

  • 天津教师资格《教育心理学》章节练习题(6)

      1.学生在掌握了“猫”“狗”“马”“牛”等概念后,再学习“动物”的概念,这种学习是( )?! .上位学习  B.下位学习  C.并列结合学习  D.命题学习  2.短时记忆的容量有限,...

    来源:网络10月28日 13:53 关键字: 教师资格 教育知识


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