一、教师权利的内涵　　(一)教师权利的涵义　　权利是法律规定的作为或不作为的自由。它是一种法定的行为方式，主要目的在于协调权利主体与客体之间的利益关系。　　对于教师而言，教师...

来源：网络11月18日 20:26 关键字： 教师资格 综合素质

　　一、教师专业发展的要求　　(一)树立正确的专业意识专业发展意识是教师专业发展的内在动力。专业发展意识意味着人不仅能把握自己与外部世界　　的联系，而且具有把自身的发展当做自己认...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　二、终身学习的意识　　教师是一种特殊的职业，承担着优秀文化继承与发展的使命。教师每天都面对新的教育理念的挑战，每时都面对新知识的困扰，每刻都面对新的教学方法的冲击。广大教师...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　4.终身学习提高在教学中的探究创新精神　　教师的终身发展有四个层次。第一层次是较低层次，教师能胜任教学，满足学生基本学习需求;第二层次是合格层次，能驾驭教学，能够较好地因材施教...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　三是学习有关教育的学问。未来的教师必须是一个教育专家，必须在学习专业学科的同时掌握其他有关教育的学问，如心理学、教育哲学、教育技术、管理学等?！　∷氖茄靶畔⒓际?。教育信息...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　三、促进教师自身专业发展　　当前的基础教育课程改革对教师提出了更高的要求，教师的专业发展成为被普遍关注的核心问题之一。教师应从以下几方面努力促进自身专业发展?！　?一)教师必...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　(四)高度重视教师交往与合作能力的培养　　新课改要求教师高度重视交往与合作能力的培养。在现实情况下，教师之间存在竞争关系，但同时也有合作关系。新时代的社会在竞争加剧的同时更加...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　四、全面提高教育教学质量　　教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，它关乎学校的生存与发展，是每个学校不容忽视的重要问题。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　(五)培养学生的动手操作能力　　重视学生的动手操作，是发展学生思维、培养学生数学能力最有效途径之一。(六)运用多样化的学习方式，充分调动学生的学习积极性　　根据小学生身心发展特...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　4.提高教学成绩，还要做到“教”与“研”结合　　有人说“教不研则浅，研不教则枯”，教师只知道年复一年、日复一日地重复自己的工作，埋头苦教，而不对自己的教学实践作一番理性的思考...

来源：网络11月17日 08:19 关键字： 教师资格 综合素质

　　我们认为只有这样做，才能使我们培养出来的学生不仅能充分享用现代社会高度的物质文明与精神文明，而且能进一步创造出更新更完美的世界来?！　?.民主师生关系的建立者　　在教育工作中...

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　　4.教育信息的开发与应用者　　信息时代的来临，使学校不再是封闭的教育场所，教师也不仅仅是知识的传播者?；挂瓷栌欣男畔⒒肪?，拓宽学生获取信息的环境，提高学生获取信息的...

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