1.小学生观察力的发展特点　　小学生观察力的发展特点主要表现为：　　(1)观察的目的性较差。小学生在观察活动中，易受外来刺激的干扰，常常在受新异刺激影响时，注意力就会离开观察的对...

来源：网络10月13日 20:46 关键字： 教育知识与能力

　　(一)认知发展的阶段理论　　瑞士心理学家皮亚杰提出了认知发展阶段理论，他认为。认知发展是一个建构的过程。与环境的相互作用中实现的?！　?二)最近发展区　　苏联著名的心理学家维果...

来源：网络10月13日 20:46 关键字： 教育知识与能力

　　考点归纳　　认知策略是加工信息的一些方法和技术，这些方法和技术能使信息较为有效地从记忆中提取。这些具体的方法和技术包括复述策略、精细加工策略和组织策略?！　?.复述策略　　复...

来源：网络10月13日 20:46 关键字： 教育知识与能力

　　学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。学习需要是指个体在学习...

来源：网络10月13日 20:46 关键字： 教育知识与能力

　　(一)德育概述　　德育有广义与狭义之分。广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等。狭义的...

来源：网络10月13日 20:45 关键字： 教育知识与能力

　　(一)心理健康的含义及标准　　1.心理健康的含义　　心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够有效地发挥个人的身...

来源：网络10月13日 20:45 关键字： 教育知识与能力

　　一、班级的含义及教育意义　　班级是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活层学生组织。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行...

来源：网络10月13日 20:45 关键字： 教育知识与能力

　　1.班集体是促进学生社会化的重要机构　　班集体是一个集体主义价值导向的规范化的组织。班集体具有积极的价值导向及符合社会发展要求的目标和教育内容。拥有组织机构和制度规范。学生进...

来源：网络10月13日 20:44 关键字： 教育知识与能力

　　1.确定班集体的发展目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一。才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标...

来源：网络10月13日 20:44 关键字： 教育知识与能力

　　一、班级管理的概念和功能　　(一)概念　　班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源(人、财、物、时间、空间、信息)进行计划，组织、...

来源：网络10月13日 20:43 关键字： 教育知识与能力

　　一、班级活动的意义　　班级活动是在班级范围内开展的学科教学之外的各种教育活动。班级活动的主要意义体现在下几个方面：　　(一)班级活动可以促使学生提高认知能力　　学生参加各种活...

来源：网络10月13日 20:43 关键字： 教育知识与能力

　　一、少先队概述　　少先队诞生于l924年，最早的名字是劳动童子团，民主革命时期，在中国共产党领导下为新中国的成立做出了重大贡献。1949年10月13日，中国共产党委托青年团建立全国统一...

来源：网络10月13日 20:43 关键字： 教育知识与能力

　　一、概念和特点　　(一)概念　　课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。它是学生课余生活的良好组织形式，目的是使得学生得到主...

来源：网络10月13日 20:42 关键字： 教育知识与能力

　　(一)班主任的含义　　班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是学校中全面负责一个学生的思想、学习、生活等工作的教师，也是一个班中全体任课教师教学、教育...

来源：网络10月13日 20:42 关键字： 教育知识与能力

　　1.教学建议　　(1)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性;(2)教学中努力体现语文的实践性和综合性;(3)重视情感、态度、价值观的正确导向;(4)重视培养学生的创新精神和实践能力;(5)具...

来源：网络10月13日 20:42 关键字： 教育知识与能力