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教师资格证考试经验

教资笔试报名指导

  • 教师资格经验交流:说课技巧

      “说课”是一种新兴的教研形式,它是指教师在特定的场合,在精心备课的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课(或某单元)的教学设计及其理论依据,然后由听者评议...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:如何巧妙引导幼儿的合作学习

      “让幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园社会领域提出的教育目标之一。瑞吉欧教育理念也指出:相互交流、认知冲突、合作活动是最佳的学习...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:普通话多音字的认读规则(1)

      说普通话一定要按规定的读音去说。那么这个规定是什么呢?那就是《现代汉语词典》和《普通话异读词审音表》。以前的《现代汉语词典》有很多字音与《普通话异读词审音表》不一致。商务印书...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:普通话多音字的认读规则(2)

      场(量词)—只有文体活动时念chǎng:一场电影、一场球赛。大量的是念cháng:一场大雨、一场病、一场战争、空欢喜一场?! 〕?mdash;有对称之意时念chèn:称心、对称、称愿、称职、相称、匀...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:普通话多音字的认读规则(3)

      吓—比较书面语的念hè:恫吓、恐吓、威吓。比较口语的念xià:惊吓、吓唬?! 〖?mdash;指小桌子念jī:茶几、条几,还有几乎。指多少时念jǐ:几何、几时、无几?! 〖?mdash;与真相反jiǎ:真...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:普通话多音字的认读规则(4)

      葚—儿化时念rèn:桑葚儿。不儿化时念shèn:桑葚?! ∪?mdash;口语、单用时念sāi:塞(把眼儿塞上)、耳塞(耳麦)、塞子。书面语、构词时念sè:闭塞、堵塞、充塞、梗塞、喉塞音、塞责、栓...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:普通话多音字的认读规则(5)

      朝阳—zhāoyáng:朝阳是初升的太阳。cháoyáng:房间方向朝阳?! 〉蹦?mdash;dāngnián:想当年。dàngnián:当年投产,当年获益?! 〉钩?mdash;dàochē:倒车请注意。dǎochē:倒车去...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:教师资格证考试面试技巧

      面试分为说课和考官提问两部分?! 】际灾盎岣阋桓鏊悼畏段?,一般就是高中的教材,你可以把范围内所有的篇目都准备一下,如果没有什么教学经验的话,可以查看一下有关教学网站,网...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:教育教学能力测试教案写作

      教案写作基本要求  确定教学目标  确定认知与技能目标  确定过程与活动目标  确定情感态度与价值观目标?! ∪范ń萄谌萸榭觥 〗萄谌??! 〗萄е氐?。  教学难点?! ?..

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验交流:教育学“明分”之道

      在中国历史上,许多思想家、政治家都曾描述过“和谐”的社会蓝图。而在他们的具体施政策略中,先秦最后一位集大成的儒学大师荀子所提出的“明分”思想,对后世的影响最为深远?! ≡谲髯涌?..

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验:慎施三种管理缓解教师压力

      有报道说,中小学教师日平均工作9.67小时,教师与其他职工相比每天少休息1小时,少娱乐0.5小时。中小学教师的不良心理发生率高达50%,教师普遍存在烦躁、厌倦、抑郁、焦虑、对抗等不良情...

    来源:网络11月23日 08:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验交流:不妨先认汉字再学拼音

      汉语拼音是汉字的注音符号,是帮助孩子识字和学习普通话的有效工具。小语教材中,汉语拼音的学习安排在小学一年级新生入学教育之后,也就是在儿童刚刚步入小学生活之初。孩子们先学拼音...

    来源:网络11月22日 15:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验交流:变“中间”力量为“中坚”力量

      目前,大部分学校在教学管理中把教研组仅作为教学行政管理与教师之间的“纽带”与“桥梁”,而大部分教研组长给自己的定位也只是上情下达、下情上达的“联络员”,以及教学常规行政管理...

    来源:网络11月22日 15:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验交流:做一个美丽的老师

      在暑期的教师学习会上,我们观看了录像《师德启示录》。一个镜头深深锁定在了我的脑海中:年过八十的霍懋征老人,深情诉说着自己对教育的感悟。虽然岁月已在老人的脸上刻下了道道沟壑,...

    来源:网络11月22日 15:07 关键字: 教师资格 考试经验

  • 教师资格经验交流:给思维以生长的力量

      前段时间,观摩了一位骨干教师执教的“三角形的内角和”(苏教版小数第八册)。整堂课,教师紧密联系生活实际,通过猜想、验证、分析、推理等活动,成功地揭示出三角形内角和的计算方法。...

    来源:网络11月22日 15:07 关键字: 教师资格 考试经验


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