初中教师资格考试面试音乐《班内》易错指导

　　1.能否准确理解试讲要求

　?、僖蠖笆越仓刑逑只ザ方凇保庵饕嵝芽忌谑越仓幸胙辛己玫幕ザ?，通过知识点的讲解，带领学生合作演唱，可以分小组、声部等形式呈现，同时考生需要总结合作演唱的注意事项，方便学生更有效的学习。

　?、谝笕坝们〉钡姆椒ǘ岳智治鲆衾忠丶氨尘敖樯堋保饕翘嵝芽忌谑越补讨刑逑侄钥纬痰纳杓坪屠斫?，对乐曲要有一定的分析，可以从音乐要素等多个角度进行剖析，对于“佳美兰”要有介绍和讲解，从而体现专业能力与专业水平。

　　2.拓展内容是否合理

　　找不到拓展内容?？忌赡芏岳智还涣私猓郎涂蔚耐卣鼓谌萆杓撇缓侠?。我们可以找到其他形式的拓展方法，比如学科之间的联系、小组之间的合作、比赛等多种形式。如：可以让学生以小组为单位进行律动或唱歌比赛。

　　3.评价语是否单一

　　针对学生不同的回答，要采取不同的评价语言，如：(1)夸赞学生回答出来问题，可以说这位同学聆听的很仔细，能够回答出来老师的问题;(2)夸赞学生具有表现力，可以说这位同学表演能力强;(3)夸赞学生思考问题，可以说这位同学具有较强的感知能力，有丰富的形象力，大家掌声鼓励。