今年下半年教师资格考试在即，相信大家也已经进入了备考的冲刺阶段。今天我们就其余的一些重点人物做一个详细的讲解，让大家在人物备考方面有一个更加完整的认知。

　　一、罗杰斯

　　观点：

　?、俑鋈吮疚宦鄞砣?主张教育的目的是培养“自然人”);

　　②倡导“非指导教学”模式;

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　　④创立来访者中心疗法(倡导为来访者创造无条件支持与鼓励的氛围)。

　　二、裴斯泰洛齐

　　著作：《林哈德与葛笃德》

　　观点：

　?、僦髡沤逃裱匀?，使儿童自然发展;

　?、谧钤缣岢?ldquo;教育心理学化”的主张;

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　?、芪鞣浇逃飞系谝晃唤?ldquo;教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。

　?、莞鋈吮疚宦鄞砣?主张教育的目的是培养“自然人”);

　?、扌问浇逃鄞砣?认为教学的主要任务是发展学生的智力)。

　　三、克伯屈

　　观点：

　?、倩疃行目纬搪?主张一切学习都来自于经验，而学习就是经验的改造或改组);

　?、诖瓷枭杓平萄Х?。

　　四、桑代克

　　著作：《教育心理学》

　　观点：

　　①教育心理学之父;

　?、诔⑹浴砦笏荡砣?认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程， 联结是通过盲目尝试—逐步减少错误—再尝试而形成的);

　?、矍ㄒ频墓餐厮荡砣?认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移)。

　　五、维果斯基

　　观点：

　　①建构主义学习理论代表人;

　?、谔岢鑫幕贩⒄估砺郏至说图队敫呒读街中睦砘?

　?、厶岢鲂睦矸⒄构?

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　　⑤提出最近发展区这一重要概念;

　?、蕹贾Ъ苁浇萄?。

　　六、布鲁姆

　　观点：

　　①提出掌握学习理论体系;

　?、诎呀萄勘攴治罅煊颍喝现煊?、情感领域和动作技能领域。

　　七、班杜拉

　　观点：

　?、偬岢龅掠缁崮７履Ｊ?

　　②观察学习。将其具体过程分为注意过程——保持过程——再现过程——动机过程;

　　③提出动机的自我效能感理论，认为成败经验是影响个人自我效能感最重要的因素。

　　以上是教师资格证考试《教育知识与能力》重点人物总结，最后，希望大家在今年的教师资格考试中都能出色发挥，取得理想的成绩!

    本文选自新东方在线论坛。